AIGC 使用有了 “官方说明书”！学术 + 教育双指南发布，这些规范要记牢～

随着生成式人工智能（AIGC）在学术研究、教育教学中的普及，“如何规范使用” 成为各界关注的核心问题。近日，两份重量级指引相继发布，分别为学术出版和教育领域的 AIGC 应用划定边界、明确方向，还有知网配套检测服务上线，干货满满，赶紧收藏学习！

一、学术出版界：《AIGC 使用边界指南 3.0》正式发布

12 月 7 日，中国科学技术信息研究所（中信所）在北京举办第二届玉渊潭科研诚信会议，联合爱思唯尔、施普林格・自然、威立等国际知名出版机构，共同发布《学术出版中 AIGC 使用边界指南 3.0》，为学术领域 AIGC 使用提供 “操作手册”。

核心原则（四大底线缺一不可）

✅ 透明度和问责制：学术出版中 AIGC 使用的最基本原则，需明确 AI 参与范围并承担相应责任；✅ 隐私和数据安全：AIGC 使用的基本法律底线，严格保护各类敏感数据；✅ 公平原则：避免 AI 算法或数据带来的偏见，保障学术公平；✅ 可持续发展：成为 AIGC 技术本身的核心导向，助力学术长期发展。
指南覆盖学术出版全流程（研究撰写、投稿审稿、发表后阶段），为出版行业、科学界及监管机构提供统一规范框架，推动各方就 AIGC 合理应用达成共识。不过指南也提到，部分具体实践性问题仍需进一步研究完善。

二、教育领域：教师 AIGC 应用指引（第一版）上线

教育部教师队伍建设专家指导委员会近日发布《教师生成式人工智能应用指引 (第一版)》，旨在引导教师科学、安全、合规、理性地应用生成式 AI，既鼓励技术创新，也明确行为边界。

🌟 六大鼓励应用场景（放心用起来！）

  1. 助力学习变革：优化学生学习体验与效果；
  2. 助力教学提质：提升课堂教学效率与质量；
  3. 助力育人进阶：强化德育、素养培育等工作；
  4. 助力评价增效：完善教学评价与反馈机制；
  5. 助力管理升级：简化教务管理、家校沟通等流程；
  6. 助力研究创新：支持教师开展教育教学研究。

🚫 六条行为规范指引（红线不能踩！）

  1. 坚持育人主体地位：教师始终是教育教学核心，AI 仅为辅助工具；
  2. 加强内容审查把关：严格审核 AI 生成内容，杜绝不良、错误信息；
  3. 恪守学术创作伦理：使用 AI 辅助研究时，遵守学术规范，杜绝抄袭；
  4. 引导学生规范使用：以身作则，指导学生正确、合规使用 AI 工具；
  5. 合规合法处理数据：保护学生、家长及自身信息安全，符合数据法规；
  6. 践行技术智能向善：让 AI 服务于教育本质，避免滥用技术。

三、实用配套工具：知网 AIGC 检测服务上线

为配合 AIGC 规范使用，满足学术合规需求，知网推出系列实用服务，覆盖个人与团队科研场景：🔍 个人 AIGC 检测服务：核查学术创作中 AI 参与的合规性；📝 个人查重服务：官方唯一网址→https://cx.cnki.net，论文发表、职称评审必备；👥 导师组内互检服务：新增功能！方便导师团队内部把控学术质量。
无论是职称评审材料提交、论文发表前自查，还是日常科研写作，这些服务都能为 AIGC 规范使用提供技术支持，建议提前检测，规避合规风险～

结语

从学术出版到教育教学，两份指南 + 配套检测服务，为 AIGC 的合规应用搭建了 “双保险”。规范不是限制，而是为了让技术更好地服务于科研创新与人才培养。
转发给身边的科研人、教师朋友，一起守住学术底线、用好 AI 工具，让技术向善而行～